18 – 19 февраля в Москве состоится тренинг Фрэнка Пьюселика “Власть. Управление. Лидерство” .

Цель тренинга – повысить эффективность профессиональной деятельности менеджеров в большинстве областей знаний, необходимых для качественного руководства и успешного управления в конкурентоспособных компаниях.

Основные задачи:

1. Изучение Модели Ситуационного Лидерства
2. Изучение и применение четырех основных образцов стиля лидерского взаимодействия
3. Изучение и развитие гибкости в использовании Оснований власти
4. Понимание и правильное, искусное использование Позитивной и Негативной власти
5. Изучение и использование Лестницы роста
6. Изучение иерархии стимулов
7. Понимание ключевых функций эффективного руководства
8. Изучение пяти областей ответственности руководителя

• В процессе тренинга вы сможете проанализировать прогресс в собственной модели лидерства и добавить в нее лучшие навыки поведения прогрессивных лидеров.
• Вы также узнаете обо всех сложных задачах, связанных с властью и лидерством.
• Вы сможете пройти тест, который поможет определить вашу лидерскую модель.
• Вы изучите основания власти, которые поддерживают различные виды руководства.
• Мы обсудим ситуации, которые обычно мешают эффективным руководителям.
• Вы узнаете, какое влияние оказывают разные стили руководства на уровень продуктивности персонала и о том, как увеличить вклад подчиненных до максимума путем искусного комбинирования руководящих взаимодействий.
• Вы научитесь тому, как быстро и эффективно переместить подчиненных с имеющегося у них уровня продуктивности на более высокий уровень, в пределах того потенциала, которым они обладают.

Каждому участнику предоставляется:

• Учебно-методический материал.
• Сертификат о прохождении тренинга по данной тематике.

Дополнительная информация:

Тренинг состоится 18 – 19 февраля 2012г., (сб-вс), Москва.

 
Начало тренинга в 10.00, окончание в 18.00 (кофе-брейки в 9.30, 11.30 и 16.00, обед с 13.30 до 14.30).

Стоимость участия в тренинге:
600 у.е. (1 у.е.=1 доллар США. Стоимость указана в долларах США) по курсу ЦБРФ на день оплаты.
В стоимость участия входят раздаточные материалы, кофе-брейки, обеды.
По окончанию тренинга участникам выдаются сертификаты об участии, также предоставляются фотографии с тренинга, раздаточный материал.

Отправить заявку на тренинг Ф.Пьюселика=>

Предлагаем вашему вниманию видео-фрагменты мастер-класса по данной теме:

А так же, видео-комментарии Фрэнка Пьюселика о содержании данного тренинга:

Вадим Рябиков

Бытует мнение, что волк – это свирепый и беспощадный хищник.
Однако, люди которым удалось построить близкий контакт с волчьей стаей утверждают, что это не так.
Шри Ама Кала, считает, что животные, когда-то были для человека учителями. Волки учили его интуиции и любви. Наверное, волки тоскуют по тем временам. Да и люди наверняка страдают от того, что больше некому напомнить им о том, что же было в самом начале, и зачем они пришли в этот мир.

 
Отношения волка к человеку не объяснимы с точки зрения естественных наук. Волки конечно же опасаются человека. Но одним лишь страхом их отношение не исчерпывается.

Те, кто общался с волками во время ретрита "Два дня в волчьей стае" знают, что волк может не одобрять человека, поддерживать его или проявлять к нему чувство безусловной любви.

 
Во время медитативного контакта с волчьей стаей человеку могут открыться очень древние знания. Но происходит это тогда, когда волки примут человека в свою стаю, а человек примет с благодарностью несчастную, и все-таки великую и прекрасную Вселенную.

Глубоко внутри мы храним память о тех временах, когда люди и волки говорили на одном языке. Мы обменивались знаниями, опытом и умениями. Мы жили в мире с собой и друг с другом.

Безотчетно мы страдаем от утраты связей с другими существами обитающими во Вселенной. Поэтому рожденных в каменных джунглях так часто и неодолимо снова тянет в лес.

Прикоснуться к дереву, встать босыми ногами на землю, вспомнить, кто мы есть.
«Все мы тоскуем по первозданному, – писала Кларисса Эстес в своей книге «Бегущая с волками», – Культура предлагает не слишком большой выбор противоядий от этой тоски. Нас научили стыдиться таких влечений. Мы отпустили длинные волосы и привыкли скрывать под ними свои чувства. Но днем и ночью за нашей спиной таится тень Первозданной Дикой Женщины. Где бы мы ни ступали, эта тень крадется следом и, определенно, опирается на четыре лапы».

Волка не обманешь – он всегда чувствует состояние, внутреннее намерение. И если он примет человека в свою стаю, то может научить тому, что знает Земля: интуиции, уверенности, чувствительности, тишине.
Посмотреть в глаза волку- посмотреть в глаза своей дикой природе. Контакт с ней может открыть новые силы: для себя, для других, для творчества. Встреча с волком может помочь восстановить утраченную целостность: войти в контакт со своими жизненными циклами, с эмоциями, переосмыслить социальные стереотипы. Услышать внутреннюю тишину.

В заархивированном виде мы храним в себе память о временах, когда люди и волки, являлись частями одного мира. Находясь в осмысленном контакте друг с другом, они обменивались знаниями, опытом и умениями.
Наша цель разархивировать эту память и исследовать ее содержание; дать оценку ресурсов, которые способна привлечь «волчья часть души», с точки зрения их полезности для решения задач стоящих перед современным человеком; способствовать интерактивному взаимодействию (резонансу) Человеческого Достоинства с «волчьей частью души».

Мы проводим медитативные ретриты и психоаналитические сессии в условиях контакта с волчьей стаей. Животные содержатся в вольере. При соблюдении определенных условий присутствие человека в вольере возможно.
В процессе работы волки становятся посредниками в контакте с глубинными слоями бессознательного, которое использует их образы, для того что бы символически предъявить себя нашему сознанию.
В привычных условиях мы научились экранировать себя от сигналов, поступающих из глубин психического космоса.
Нам кажется, что тем самым мы упрощаем для себя решение чисто практических задач стоящих перед современным человеком.
Однако, нарушив коммуникацию между различными пространствами Души (то есть разладив Со-Весть), мы создаем огромное количество проблем как для себя, так и для Мироздания в целом.

Несколько видео-эпизодов  ретрита “Два дня в волчьей стае”

Видео о том, как человек обучает выть черного канадского волчонка

                                                11 – 12 февраля!

                           Узнай подробности здесь: http://akintsev.com/wolves/

Из энциклопедии системного НЛП Р.Дилтса и  Дж.ДеЛозье.

Внутреннее состояние – один из важнейших факторов, влияющих на способность человека эффективно управлять собой и взаимодействовать с другими. Понимание того, как управлять своим внутренним состоянием – навык, необходимый для достижения успеха практически в любой сфере человеческой деятельности. Один из величайших психологов Уильям Джеймс сказал:

«Для нашего поколения величайшим переворотом сознания стало открытие того, что человеческие существа способны оказывать влияние на внешние аспекты своей жизни за счет изменения внутреннего склада ума».

Например, атлеты во время подготовки к участию в спортивном соревновании, уделяют своим внутренним состояниям не меньше внимания, чем своей физической подготовке. Они говорят, что важно поддерживать спокойное, расслабленное и сконцентрированное внутреннее состояние даже во время соревнований, требующих огромных усилий и затрат физической энергии.

Рассмотрим другой пример: во время исследования, посвященного эффективному лидерству, менеджерам задавали следующий вопрос: «Как вы справляетесь с затруднительными ситуациями, в которых имеют место неопределенность, конфликт и/или запутанность?»

Наиболее распространенным ответом на этот вопрос было нечто вроде:

«Я собираю столько информации, сколько получится, рассматриваю ситуацию со всех сторон и собираю всю релевантную информацию. Но если я уже нахожусь в этой ситуации, то обычно я не думаю о том, что мне сделать или сказать, или как мне следует отреагировать или повести себя в ответ. Слишком много такого может выясниться, о чем я и не подумал. В такой момент я держу в голове только одну мысль: «В каком состоянии я хочу быть?» Потому что если я в неправильном состоянии, мне придется нелегко независимо от того, насколько хорошо я подготовился. Но если я в правильном состоянии, то вдохновение придет, даже если я не знаю ответа».

С точки зрения НЛП внутреннее состояние является синтезом умственных и психологических качеств, который влияет на поведение и стимулирует бессознательные процессы. Знание методов выбора и управления внутренними состояниями – ключ к успешному реагированию и разрешению трудных ситуаций. Различные типы внутренних состояний наиболее эффективны в разрешении различных ситуаций и проблем.

Изучение разнообразных стратегий установления и изменения внутренних состояний сделает вас более эффективными во всех аспектах вашей личной и профессиональной жизни.

Во всех смыслах самым главным инструментом, что у вас есть для совершения любой деятельности в вашей жизни, является ваше тело и его нервная система. Можно даже сказать, что проявление всех ваших способностей происходит посредством вашего тела или, в некотором смысле, физиологии. Они проявляются посредством ваших слов, интонации голоса, выражения лица, положения тела, движений рук, и т.п. В свою очередь, способность применять эти основные инструменты коммуникации и взаимодействия существенно зависит от вашего внутреннего состояния.

Более того, некоторые способности могут слишком сильно зависеть от состояния. Яркий пример можно найти в фильме «Буч Кэссиди и Сандэнс Кид» (1969). Сандэнс Кид был превосходным стрелком, однако он мог стрелять только находясь в движении. Если он пытался стрелять стоя, то ни во что не мог попасть. Ему приходилось прыгать, падать или поворачиваться для того, чтобы прицеливаться. Так преимущество может оказаться и ограничением. Похожим образом некоторые люди могут вести себя эффективно только
во время стресса.

Есть поговорка: «Гром не грянет, мужик не перекрестится». Здесь речь идет о том, что только с наступлением действительно сложной ситуации такие люди начинают обращаться к внутренним ресурсам.

У таких людей возникают трудности, если ситуация несложная. Им необходимо оказаться в кризисной ситуации, чтобы начать что-либо делать.

Таким образом, один из важнейших навыков управления собой – способность контролировать внутреннее состояние. А это значит иметь возможность выбирать и поддерживать именно те внутренние состояния, которые поспособствуют эффективному поведению и поддержат его. Во время подбора и поддержания ресурсных состояний важно убедиться в том, что полезные состояния поддерживаются в «чистом» виде.

Это значит, что никакие посторонние состояния не должны конкурировать с ресурсным состоянием вашей неврологии. «Чистый» вход, выход и переход из одного состояния в другое являются важнейшими этапами выбора и контроля состояний. Постоянная забота о внутренних состояниях и их поддержка делает их доступными и конгруэнтными.

Распознавание и наблюдение внутренних состояний.

Способность определять и распознавать изменения состояний в вас и других людях является ценным навыком и огромным подспорьем во время общения и решения проблем. Становясь более осведомленными о шаблонах и стимулах, влияющих на внутренние состояния, мы расширяем набор возможных реакций на конкретные ситуации. Если мы знаем о факторах, которые определяют свойства внутренних состояний и влияют на них, то мы можем классифицировать их и «заякорять» их для того, чтобы было удобнее их использовать.

Вот некоторые из методов применяемых в НЛП для классификации и якорения внутренних состояний: пространственное расположение, кодировка цвета, индексирование и
маркировка, а также невербальные ключи.

Для того чтобы лучше распознавать и понимать свои внутренние состояния, а также способствовать развитию способностей выбирать состояния и управлять ими, необходимо научиться проводить внутренний «учет» своих неврологических процессов. Существует три метода выполнения этого в НЛП: учет физиологии, учет субмодальностей и учет эмоций.

Физиологический учет подразумевает осознание положения своего тела, жестов, положения глаз, дыхания и моделей движения.

Учет субмодальностей подразумевает наблюдение чувственных субмодальностей, наиболее заметных в опыте, получаемом от наших органов чувств, т.е. яркости, цвета, размера и положения мысленных образов; тона, тембра, громкости и положения голосов и звуков; температуры, фактуры, площади и т.п. кинестетических ощущений.

Учет эмоций означает принятие во внимание совокупности компонентов, формирующих наши эмоциональные состояния.

Развитие способности вести учет во всех трех направлениях приводит к большей гибкости, а заодно и к приятному дополнительному преимуществу в виде усовершенствованного владения психологическими состояниями, в которых вы живете.

Это позволит вам внести необходимые поправки, если состояние, в котором вы находитесь, ослабляет вашу способность достичь необходимых результатов.

В качестве примера, пока вы сидите и читаете этот абзац, напрягите ваши плечи, сядьте неровно, позвольте вашим плечам подняться вверх, в направлении ушей. Типичное стрессовое состояние. Как вам дышится?
Комфортное ли это состояние? Считаете ли вы такую физиологию способствующей обучению? Где находится ваше внимание? Какое отношение к обучению вы поддерживаете, будучи в этом состоянии?

Теперь смените положение, подвигайтесь немного, попробуйте встать и снова сесть. Найдите уравновешенное и комфортное положение. Обратите внимание на ваше тело и снимите избыточное напряжение, дышите комфортно и глубоко. Где находится ваше внимание в этом состоянии? Какое отношение к обучению соответствует этому состоянию? Какое из состояний больше способствует обучению?

Как показывает это простое упражнение, невербальные ключи обычно являются самыми важными и оказывающими значительное влияние аспектами наблюдения за внутренними состояниями и управления ими. Очень важно осознавать влияние поведения и даже самых тонких аспектов физиологии на внутренние состояния людей.

Различные состояния или отношение к чему-либо выражаются с помощью различных моделей языка и поведения. Важно понять, что в ситуациях, где вы переживаете стресс или конфликт, вы возможно проявляете свое отношение, даже если вы не осознаете этого. По мере того, как вы все больше и больше узнаёте о таких ключах, некоторые из них становятся очевидными, особенно в ситуациях, когда люди ведут себя спонтанно.

Физиология предоставляет мощное средство для изменения состояний и мыслительных процессов человека. Таким образом, физиологические модели и ключи являются важным инструментом для управления состояниями. Например, учредитель крупной транспортной компании утверждает, что он использует физическую активность для того, чтобы мобилизовать внутренние процессы, необходимые для решения проблем. Для решения одних проблем ему необходимо отправляться играть в гольф, чтобы поместить себя в состояние ума, необходимое для решения вопросов.

Для решения других проблем он отправится ездить на велосипеде, чтобы подумать о них наиболее эффективным образом. Он настолько определенно говорил о том, какой именно тип физиологии использовать, что даже мог сказать: «Над этой проблемой нельзя «поиграть в гольф». Над ней можно только «поездить на велосипеде». Неврология, необходимая для организации определенной физической активности стимулирует и собирает в единое целое другие неврологические процессы.

Езда на велосипеде – один из способов привести в действие и поддерживать определенное внутреннее состояние.

Другие методы установления и управления внутренними состояниями:

а. применение диссоциации

б. применение субмодальностей

в. получение доступа к ресурсной памяти и ее якорение

Упражнения на управление личными состояниями

Когнитивные и физические методы различения и ключи, используемые в НЛП, могут быть использованы для регулярного доступа к различным частям вашей нервной системы и их мобилизации.

НЛП предоставляет широкий выбор инструментов, техник и навыков, применяемых для выбора и управления определенных состояний сознания. Некоторые из таких процессов включают в себя якорение, техники субмодальностей, позиции восприятия, соматический синтаксис, а также применение ключей доступа и других микроповеденческих ключей.

Достижение и якорение состояния

Якорение является одним из самых простых и мощных инструментов для выбора и достижения внутренних состояний. Якорение включает в себя установление ключа или спускового механизма для определенного состояния, которого нужно достичь. В качестве иллюстрации попробуйте пройти следующие шаги:

1. Вспомните определенный момент во времени, когда вы испытывали состояние, к которому вы хотите получить доступ сейчас или в будущем.

2. Восстановите это состояние максимально полно. Смотрите вашими глазами, слушайте вашими ушами, почувствуйте ваше тело, ваше дыхание и т.д.

3. Выберите определенный цвет, символ или другой визуальный ключ, какой-либо звук и/или слово, или какое-либо ощущение, которое напомнит вам о состоянии (якорь).

4. Стряхните с себя состояние и попробуйте достичь этого состояния с помощью якоря.

5. Повторяйте шаги 1-4 до тех пор, пока вы не получите легкий и чистый доступ к состоянию.

Перемещение ресурсного состояния

Способность «заякорять» состояния дает возможность достигать и использовать их в любой ситуации на ваш выбор. Следующая последовательность шагов предоставляет метод определения и якорения ресурсного состояния, с последующим перемещением его в затруднительную ситуацию, используя якорь.

1. Примите расслабленное положение тела, в котором вы почувствуете, что можете быть нейтральным наблюдателем себя («мета-позиция»). С этой точки зрения, выберите определенное ресурсное состояние, которое вы хотите изучить или усовершенствовать.

2. Выберите определенное физическое место, символизирующее «пространство» этого ресурсного состояния. Наметьте воображаемую границу вокруг этого пространства (например круг, квадрат, звезду и т.д.).

3. Вспомните какое-либо переживание, тесно связанное с этим ресурсным состоянием. Полностью погрузитесь в это переживание и физически шагните в ресурсное место, поддерживая это состояние настолько полно, насколько это возможно.

Обратите внимание на физиологические ключи, связанные с этим состоянием.

4. Сделайте шаг наружу из связанного с ресурсным состоянием места, оставив его там, и двигайтесь назад, в вашу изначальную мета-позицию. Убедитесь, что ваша физиология изменилась.

5. Проверьте силу «якоря места» путем шага назад, в пространство ресурсного состояния, и наблюдения за присутствием значимых физических ключей, связанных с этим ресурсным состоянием. Несколько раз повторите процесс перемещения между ресурсным пространством и «мета-позицией», чтобы убедиться в том, что состояния надежно различаются. Обращайте внимание на перемены в ваших внутренних переживаниях.

Если имеют место сомнения или состояния становятся «разбавленными» или «загрязненными», установите пространственный якорь в каком-нибудь другом месте.

6. Находясь в «мета-позиции» определите значимые когнитивные модели, связанные с ресурсным состоянием и отсутствующие в мета-позиции (т.е. репрезентативные системы и субмодальности).

7. Сделайте шаг назад в ресурсное место и экспериментируйте, пока не обнаружите, какие физические и когнитивные модели можно усилить, чтобы еще больше усовершенствовать ресурсное состояние.

Обратите внимание на то, какие физические ключи при этом усиливаются.

8. Определите контекст, в котором вы находитесь в ресурсном состоянии лишь частично, но при этом вы хотели бы получить его в большей степени. Представьте себе, что ресурсное пространство, которое вы создали, переместилось в этот контекст. Сделайте шаг в ресурсное пространство и проверьте наличие соответствующих физических ключей.

Продолжение следует…

———————————————————————————————————-

Напоминаем вам, что 1 февраля заканчивается очередной период льготных цен на участие в тренинге Джудит ДеЛозье «НЛП Третьего Поколения: Развитие Идентичности» , который состоится 18-20 мая 2012 года в Москве!

21 мая 2012 года Джудит ДеЛозье проведет отдельный тренинг по Стейтменеджменту(Управлению состоянием)

Подробности здесь: http://akintsev.com/nlp/